中原羽球系際盃羽球賽

中原羽球

與美廉博士的第一次接觸

看官們看看呀~~多麼的相親相愛阿^^

今天美廉博士來到基金會，給大家一些協助，對於使用U-Pen上的一些問題，首先提到的是音量的問題，當到咖啡廳使用時會因為環境吵雜的關西，影響到輔具的使用，因此就另外加裝一個小型擴音喇叭來解決著個問題，美廉博士就很想馬上來試試成效，下面有一小段影片就是實驗的過程，請看@.@



以上影片來自 科技輔具的小窩 20090708 黃美廉博士透過溝通筆與助理交談


接著就開始討論起一些細節，首先是U-PEN的顏色

?!顏色，顏色會有什麼問題，那就是黑色容易找不到啦!!
對齁~~當我們把東西放在包包內的時候，時常會因為包包內部光線不足摸個老半天找不到，如果又是以黑色為主體就更不容易找到了。

然後就是溝通卡片擺放方式，圖中右下有一個很多小卡片的簿子，因為一開始只有簡單的依照食物、飲料........排列，然後當要找文句的時候就會很難翻到，所以將改成以不同場景的模式排放，例如咖啡廳、書店.....那在這個場合的常用具放一起就可以減少翻閱的次數。

另外就是一個重點，就是要如何避免因為沒有拿穩輔具掉落到地面而毀損，我ㄧ開始想到的是平常很多人會把手機掛在身上的手機吊繩，

(偷Y拍圖)
可是美廉博士說~~~我不喜歡有東西掛在脖子上，又不是狗，我家的貓也沒有掛，然後美廉博士建議可以向電玩一樣，因為美廉博士書寫上很費力，所基本上大家都是靠一些單字詞快速猜測意思，結果我率先搶答成功，那就是wii，也因為如此美廉博士就說很高興認識，我因為我也有玩遊戲，最後美廉博士寫下，應該要多用用年輕人的想法，(大意是這樣詳細的字句我沒有抄下來)

所以泡麵又成功的用小腦袋完成一門關卡。。。。。





其實我們是在談正事喔!!
看看桌面上的東西，中下黃黃的本子是美廉博士溝通用的紙本，右下市擺放溝通卡的本子。

不過我覺得還有一個很大的問題，那就是本子得翻閱非常的不方便，我想應該要突破這一點會比較好。

四月份專題生論文心得+其它感想

用眼睛打電話、用腦波讀心，現代科技讓不能言語的人溝通更方便，這些在過的時代裡看是那麼的遙不可及，可是在現代跨領域合作下，彼此相互融合的化學反應後，不斷的創造出各式新穎的科技輔具，例如鮑比因病全身癱瘓，依靠只剩左眼能眨動，但是他在病中用眼神寫下《潛水鐘與蝴蝶》一書，產生廣大的迴響與好評，鮑比在書中的最後一段說：「在宇宙中是否有一把鑰匙，可以解開我的潛水鐘？有沒有一列沒有終點的地下鐵？哪一種強勢貨幣，可以讓我自由？」，雖然最後他的生命等待不到他所期待的願景，但是卻衝擊了許多人心，同時也期待新式的科技輔具順利的釋放每一個禁錮在潛水鐘的靈魂，讓身心障礙者不再孤單。

還有更多成功的案例一再證明科技輔具的重要性，於是改變了世界各國的科技動向，不再只讓高科技產業專美於前，許多國家紛紛投入更多的心力在輔具的開發，科技輔具在發展上的困難不在話下，但是要如何發展出真正適合的輔具卻是個極大的難題，而不是隨意開發出看似輔具的東西，反而製造更多問題來考驗使用者的腦力，因此發展人員不應該單單只在理論或會議中空談，而是要親身去融入他們的實際情況，就像是學長們的輔具開發，要實際的去接觸去學習，一起動手做PIZZA除了可以更了解工作流程，同時也可以拉近人與人之間的距離。

輔具的開發除了技術與人力的考驗外，我認為還有一項最大的瓶頸，那就是政府組織的政策與現存的官僚文化，以最近老師們所遇的黑箱作業事件為例 ，我們所看到的不公平如果沒有人為精障發聲，這份不公平就像石沉大海一樣永遠沒有人會知道，因此許多單位都在期待政府的改變，除了體制上外還有就是真心的去重視弱勢族群，就像王增勇教授所說的民主不應該只存在選舉，而是應該被落實在日常生活中。




看看這些捍衛權益的勇士，無論再忙也動員彼此北上陳情，相信這些努力都是值得，雖然我無法到場敲鑼打鼓，但是一定要向各位師長們致上最大力的掌聲。



參考文章:科技開啟「潛水鐘」

專題生寒假作業

由結論的第四段裡，我們可以清楚的看到，本篇論文的主要目的是「尋找適當的研究方法，了解非營利組織在資訊科技運用上的困境，以及尋求解決之道的系統性科學」，因此必須先瞭解何謂量化分析與質化分析。

簡單來說，量化就是使用數據來論證，建立在理論推論和基本假定的基礎上，依據變數的屬性選擇適當的統計分析技術，以澄清變數之間的關係，測試理論的正確性或是建立新的分析模型；質化則多使用事例辯證來作為證據，透過訪問與觀察的手段以蒐集資料，針對不同資料類型發展出不同的分析方法。這些分析法是社會科學研究中兩大基礎理論，也是歷久爭論不斷的兩大派別，各自都有不同的擁護者，質化分析者經常批評量化分析者忽視實質（substance）與相關性，然而兩大方法最大的差異在於，質化論者採取不迷信數據的方式，不把數據當作唯一的推論依據，因此將此質化分析引入科學研究，有別於一般常見的量化分析研究。

支持本篇論文的例證則是以精神障礙者復健與就業輔導工作資訊系統為例，然而以我自己的經驗為例，就會讓我想起當初國中電腦課的夢魘 TnT，老師希望我們可以在一個學期的學習後，架設一個屬於自我天地的網頁，就這樣一連串不幸的開始襲擊了全班，當時的網路環境是Web1.0，每一張圖片、動畫的連結稍有變動就會無法讀取，因此這是最頭痛的地方，即使只是要修改一些文字或新增資料都是必須要重新上傳，不像現在的部落格只需要幾個動作就可以完成，省下了很多上傳下載的時間。而且互動留言版、計數器等等都要向不同提供者申請，要刪除留言或回應留言，都必須回到提供者的網頁，一一登入帳號密碼去做修改，想要長時間的維護跟本就是天方夜譚，再說大家不是專家職業級的達人，光這項做作業就擊潰了不少人對網頁架設的興趣，所以當作業繳交完畢後，可想而知大家都把網頁遺忘在國中的回憶裡了，因此看到這篇論文時，邊讀臉上便浮出感同身受的微笑，想一想我也是那時期的受害者n_n


參考資料：1.當代公共政策研究中的量化與質化分析：方法論的檢討與重建
2.質化研究方法論